Информация о материале

Обновлено: 03 февраля 2026

Просмотров: 57

Поздравляем обучающихся, успешно выступивших на региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников по экономике:

• призера Петухову Анастасию, обучающуюся 11 класса МБОУ «Кингисеппская гимназия», педагог Максимкина Светлана Евгеньевна;
• призераФролову Мариэтту, обучающуюся 10 класса МБОУ «Кингисеппская СОШ № 2 им. Е.Н. Мосиной», педагоги Родыгина Инга Юрьевна, Басенко Наталья Витальевна.

Благодарим педагогов, подготовивших призеров регионального этапа Олимпиады!

Информация о материале

Обновлено: 10 декабря 2025

Просмотров: 2915

Итоговое сочинение (изложение) в Кингисеппском районе: старт экзаменационной кампании 2025 года

3 декабря 2025 года одиннадцатиклассники Кингисеппского района, как и все выпускники страны, приняли участие в первом серьезном испытании — написании итогового сочинения (изложения). Этот этап является обязательным допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА–11).

В этот день в двух пунктах проведения экзамена (ППЭ), организованных на базе МБОУ «Кингисеппская СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов» и МБОУ «Кингисеппская гимназия», была создана максимально комфортная и доброжелательная обстановка. Все аудитории оснащены необходимым техническим оборудованием и соответствуют установленным требованиям, включая соблюдение мер безопасности. За ходом процедуры следили общественные наблюдатели, обеспечивая её прозрачность и объективность.

Проведение итогового сочинения прошло в штатном режиме, без технологических сбоев и нарушений. Была видна серьезная подготовка как со стороны педагогов, так и со стороны самих выпускников.

В этом учебном году одиннадцатиклассникам для размышления были предложены следующие темы:

1. Опасен ли, по Вашему мнению, эгоизм для любви?
2. Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?
3. Что в семье самое главное?
4. Какое событие отечественной истории XIX века заставляет Вас задуматься о будущем?
5. В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души?
6. Зачем современному языку устаревшие слова?

Нам удалось пообщаться с ребятами, которые первыми справились с написанием итогового сочинения в пунктах проведения экзаменов.

В Кингисеппской гимназии это Сидоренко Юлиана, ученица 11б класса, и Сергеев Артём, ученик 11а класса Кингисеппской школы № 4.

Юлиана, Артём, поздравляем с завершением первого серьезного испытания! Какие первые ощущения?

Ребята: Спасибо! Ощущение, что с плеч свалился груз. Самый сильный мандраж был вчера и немного сегодня утром, когда заходили в школу. Но в аудитории стало спокойнее; мы сосредоточились на темах и написании сочинения.

Расскажите, как все было организовано? Была ли напряженная атмосфера?

Ребята: Всё было четко и организованно. Нас встретили, провели инструктаж, всё объяснили. Атмосфера была скорее деловая и сосредоточенная, а не нервная. Чувствовалось, что и учителя, и организаторы за нас беспокоятся. Спасибо им большое.

На какую тему Вы писали сочинение и почему выбрали её?

Юлиана: Я выбрала тему «Опасен ли, по Вашему мнению, эгоизм для любви?». Мне кажется, что это один из самых вечных и болезненных человеческих вопросов. Мы читаем в книгах об идеальной любви-самоотдаче, но в реальной жизни так часто спотыкаемся о собственное «я»: свои обиды, амбиции, желание быть первым, правым. Это проблема касается и дружбы, и отношений с родителями. Да и литература дает столько ярких примеров! Можно проследить, как эгоизм одного человека ломает судьбы нескольких людей вокруг.

Артём: Я взял для написания сочинения тему: «Что в семье самое главное?» Это, наверное, тот вопрос, который каждый для себя хоть раз задавал. Семья — это первое, что мы в жизни познаём, и её модель потом мы часто неосознанно проецируем на свою взрослую жизнь. В итоге я рассуждал о том, что семья - это знание того, что тебя примут любым — не за оценки или успехи, а просто потому, что ты есть. Это та опора, которая позволяет не бояться ошибаться. Литературных примеров в этом плане достаточно.

Самый сложный момент в процессе?

Ребята: Наверное, начало — грамотно сформулировать тезис и не уйти в рассуждения «вообще». И, конечно, следить за временем.

Вы довольны получившимся сочинением? Что дальше?

Ребята: Думаем, что мы хорошо справились. Теперь будем ждать результат и плотно заниматься подготовкой к ЕГЭ, расслабляться нельзя.

Что бы Вы пожелали, порекомендовали, будущим выпускникам по подготовке к итоговому сочинению?

Ребята: Не бояться. Итоговое сочинение, это не экзамен на знание литературы, а проверка вашего умения думать, это шанс в формате экзамена высказать своё мнение. Главное: четко выстроить свою мысль, «тезис — аргумент — вывод», и у вас всё получится.

Спасибо, ребята! Удачи на экзаменах!

В Кингисеппской школе № 3 первыми с написанием итогового сочинения справились ученики Кингисеппской школы № 1: Рубан Арина, Семикашев Михаил (11А класс) и Гребенюк Алексей (11Б класс).

Ребята, поздравляем Вас с завершением первого серьезного испытания! Какие первые ощущения?

Ребята: Спасибо! Ощущение спокойствия. Выдохнули. Было не трудно выбрать, о чем писать.

Расскажите, как все было организовано? Была ли напряженная атмосфера?

Ребята: Все прошло очень комфортно и спокойно. Организаторы в аудитории были дружелюбны и отзывчивы. Подробно все объяснили, помогли настроиться на работу, а также подбадривали - спасибо им большое!

На какую тему Вы писали сочинение и почему выбрали её?

Арина: Я писала про семью, тема: «Что в семье самое главное?» По моему мнению, семья - самое главное, что есть в жизни каждого человека. Для меня эта очень близкая тема. Семья — это то место, где тебя поймут и помогут. Семья — это не просто люди под одной крышей, а единое целое. Думаю, каждый мог найти в этой теме что-то своё, личное.

Михаил: Моя тема: «Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?». Я считаю, эта тема очень важна и актуальна в наше время. Это вопрос о том, как отличить настоящую внутреннюю силу и мудрость от показной добродетели. Ключевые поступки — это способность к состраданию, даже к тем, кто тебе неприятен, и готовность брать на себя ответственность за других, а не только за себя. Да и в литературе таких примеров много.

Алексей: Моя тема: «Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?». Это не вопрос о том, что человек думает или во что верит, а вопрос о том, что он делает. Духовная зрелость — не в словах, а в поступках, которые часто остаются незаметными для всех, кроме тех, кого они касаются. Это ежедневный выбор: уступить место, выслушать, когда сам устал, признать свою неправоту, помочь тому, кто тебе несимпатичен, просто потому, что помощь нужна.

Самый сложный момент в процессе?

Ребята: Главной трудностью было справиться с собственными сомнениями, что недостаточно прочитано, что в запасе мало литературных примеров.

Вы довольны получившимся сочинением? Что дальше?

Ребята: Да, полностью довольны. Дальше будем готовиться к ЕГЭ по выбранным предметам.

Что бы Вы пожелали, порекомендовали будущим выпускникам по подготовке к итоговому сочинению?

Ребята: Главное — не психовать! Это, правда, не так страшно, как кажется со стороны. И обязательно выспаться накануне! Верьте в свои силы, и у вас всё получится!

Спасибо за беседу и удачи на экзаменах!

Результаты итогового сочинения станут известны в период с 12 по 17 декабря. Для тех, кто не справился с заданием или не смог присутствовать по уважительной причине (подтвержденной документально), предусмотрены дополнительные сроки: 4 февраля и 8 апреля 2026 года.

Успешное написание итогового сочинения (изложения) открывает для 259 выпускников Кингисеппского района путь к следующему, главному этапу — сдаче Единого государственного экзамена.

Желаем им удачи и уверенности в своих силах!

Комитет по образованию администрации МО «Кингисеппский муниципальный район».

Информация о материале

Обновлено: 29 января 2026

Просмотров: 179

Сплоченная команда учителей математики Кингисеппского района сдала свой экзамен на прочность

20 января педагоги Кингисеппского района продемонстрировали исключительный уровень сплоченности и ответственности, приняв участие в репетиционном экзамене по математике профильного уровня вместе со своими учениками. Участвовали учителя математики из всех 17 общеобразовательных школ района — стопроцентный охват муниципалитета, выделяющий Кингисеппский район на фоне других районов Ленинградской области.

Этот организованный на высоком уровне срез знаний стал мощным инструментом для синхронизации методической работы. Такой полный охват позволяет району говорить о единой профессиональной команде, готовой к внедрению новых форматов работы. Это дает мощный импульс для подготовки выпускников района к успешной сдаче ЕГЭ.

В Ленинградской области это не первая подобная инициатива — 5 февраля педагогов ждет аналогичная проверка знаний по русскому языку. Однако Кингисеппский район сделал особый акцент на одном из ключевых и сложнейших предметов — математике профильного уровня. Это прямой ответ на запросы и потребности учеников района, которые традиционно показывают высокие результаты по предмету, а также активно участвуют в профильных олимпиадах.

Участие всех школ — это не случайность, а часть системной работы. Кингисеппский район позиционирует себя как территория образовательных инноваций, где особое внимание уделяется не только академическим успехам учеников, но и постоянному профессиональному росту педагогов.

«Коллеги, признаюсь честно, сегодня я снова почувствовал себя одиннадцатиклассником! И не просто почувствовал, а полностью погрузился в атмосферу с волнением и навязчивой мыслью: «Всё ли я правильно перенес в бланк?». Отличный способ вспомнить молодость, если вы, конечно, считаете молодостью четыре часа интеллектуального марафона с производными и параметрами! Что я «переоткрыл» для себя, сидя по эту сторону парты? Моя уверенная стратегия - «сначала быстренько всё решу, потом спокойно оформлю» - на 30-й минуте плавно сменилась на паническое «почему задача ест мой обеденный перерыв?» Теперь я с удвоенным сочувствием смотрю на учеников, не укладывающихся в срок. И с утроенной настойчивостью буду тренировать у них внутренний хронометр.

Читать условие — это отдельный экзамен. Задание, которое я сходу понял как «очевидное», при внимательном прочтении оказалось хитрой ловушкой. Осознал, что фраза «прочитай еще раз» — это не педагогическая придирка, а ключ к спасению баллов. Буду требовать этого, как мантры. Ощущения на месте испытуемого — бесценны! Чувство легкой паники, когда не видишь пути решения с первой секунды, удовольствие от щелчка в голове, когда находишь его, досада от вычислительной ошибки — этот спектр эмоций теперь мой главный методический материал! Я прочувствовал, где нужны не только знания, но и «скорая психологическая помощь» в виде алгоритма действий.

Выводы и эмоции. После экзамена я ещё раз убедился, что составители КИМов — большие мастера создавать элегантные и коварные задачки. Респект! Окончательно простил всех своих учеников за их корявые, с точки зрения каллиграфии, цифры и знаки в бланках. Писать без единой помарки под напряжением — это искусство. Твердо решил, что на следующем уроке мы не просто разберём задачу, а устроим ей допрос с пристрастием: «Признавайся, какой подвох ты в себе скрываешь?».

Итог. Всем педагогам, кто давно не решал полный вариант на время, очень рекомендую этот экстремальный вид методического туризма. Это лучше любых курсов повышения квалификации. Вы не просто обновите в памяти сложные темы, а получите «вакцину» от педагогической слепоты: когда кажется, что всё очевидно, а ученики почему-то не понимают. Теперь я могу с полным правом сказать своему классу: «Ребята, я знаю, через что вам предстоит пройти. И я точно знаю, как мы можем к этому подготовиться. Давайте работать!»

С уважением и легкой самоиронией, ваш коллега-«доброволец» Неглин И.В.»

Информация о материале

Обновлено: 13 марта 2025

Просмотров: 12926

11 марта 2025 года родители обучающихся общеобразовательных учреждений Кингисеппского района присоединились ко всероссийской акции «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями». Акция проходила на базе двух школ — пунктов проведения экзаменов: Кингисеппская гимназия и Кингисеппская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов.

Акция призвана помочь выпускникам и их родителям снять лишнее психологическое напряжение, связанное с подготовкой к государственной итоговой аттестации, лучше познакомить общественность с экзаменационной процедурой.

В ходе деловой игры в форме пробного ЕГЭ родители выпускников прошли через все процедуры экзамена: регистрацию, предэкзаменационный контроль, заполнение бланков. Они увидели, как осуществляется контроль на ГИА, как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы.

Участники акции написали экзаменационную работу по математике базового уровня, составленную из заданий, аналогичных тем, которые будут предложены участникам ЕГЭ, но в сокращенном виде: родителям были предложены 2 варианта.

Время написания работы составило 30 минут.

После завершения экзамена в актовых залах школ прошли круглые столы, где на вопросы родителей по организации и проведению государственной итоговой аттестации отвечали председатель комитета по образованию Елена Николаевна Румянцева, заместитель председателя комитета по образованию Наталья Анатольевна Кичина, муниципальный координатор ЕГЭ Анастасия Сергеевна Самбур.

Также на вопросы родителей ответили учителя-эксперты региональной предметной комиссии по математике: Парная Татьяна Петровна (Кингисеппская СОШ № 3) и Шагандина Анна Анатольевна (Кингисеппская гимназия).

Педагоги-психологи Нагаева Лейла Гирфановна (Кингисеппская гимназия) и Семенова Светлана Викторовна (Кингисеппская СОШ № 3) дали рекомендации родителям, как поддержать детей, чтобы уменьшить их тревожность на экзаменах.

Общее количество родителей принявших участие в Акции, составило 260 чел.