4 марта 2022 года 15,3 тысяч девятиклассников Ленинградской области приняли участие в репетиционном экзамене по математике. Тренировка проходила в школах по месту обучения школьников, но на государственную итоговую аттестацию (ГИА) девятиклассники придут в пункты проведения экзаменов.
Репетиционный экзамен по математике — это возможность для выпускников оценить свои знания перед реальной аттестацией, познакомиться не только с заданиями, но и с деталями процедуры проведения: временными рамками, особенностями заполнения бланков, правилами поведения. Такие тренировки снижают риск технической ошибки со стороны выпускников в условиях стрессовой ситуации и развивают навыки самоконтроля.
Репетиционный экзамен проходил в форме ОГЭ и ГВЭ. Продолжительность выполнения работ, как и на реальном экзамене по математике, — неполных 4 часа (3 часа 55 минут). Лицам с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам можно было по желанию увеличить время работы на 1,5 часа.
На репетиции экзамена по математике в форме ОГЭ школьники выполняли 25 заданий. Для получения положительной отметки необходимо было набрать не менее 8 баллов, причем не менее 2-х баллов за выполнение задач по геометрии.
Участникам ГВЭ предлагалось 12 заданий, положительная отметка ставится от 4-х баллов (литера «А»). Для отдельных категорий обучающихся с ОВЗ работа состояла из 10 заданий и достаточно было набрать 3 балла (литера «К»).
О распределении работ ОГЭ по количеству заданий и шкале оценивания можно посмотреть в демонстрационных вариантах ОГЭ и ГВЭ 2022 года, размещенном на сайте ФИПИ (http://fipi.ru/).
Обучающийся 9 класса средней школы № 4 г. Луга Никита Воробьев поделился своими впечатлениями: «В начале экзамена я волновался, но организаторы были доброжелательны, и я быстро успокоился. Задания мне попались знакомые, так как много решали на уроках с учителем математики. Я считаю, что такие пробные экзамены очень нужны, чтобы понять, как будет проходить реальный экзамен и быть к нему готовым.».
Результаты выполнения репетиционного экзамена девятиклассники смогут узнать в своих школах до 11 марта.
Опыт показывает, что после проведения пробного экзамена к выпускникам приходит осознание серьёзности предстоящего испытания, и оставшееся до экзамена время они более ответственно подходят к его подготовке. Для дополнительной подготовки к ГИА по математике рекомендуется использовать материалы сайта ФИПИ (http://fipi.ru/).
В 2022 году ГИА в 9 классе пройдет в привычном формате, так, как это определено в Порядке проведения ГИА, утвержденном приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года №189/1513.
ГИА пройдет по 4-м предметам: 2-м обязательным (русский язык и математика) и 2-м предметам по выбору обучающихся.
Основной период ГИА пройдет с 19 мая по 9 июля 2022 года.
Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, предусмотрен дополнительный период ГИА в сентябре.
Поздравляем с 8 Марта!
Этот особенный день связан с яркими, весенними мгновениями, когда природа начинает оживать, а вместе с ней, как нежные бутоны роз, расцветают милые женщины.
Желаем вам, чтобы ваши глаза светились от счастья, чтобы близкие люди согревали вас теплом своей души и в жизни было как можно больше радостных мгновений!
В Ленинградской области в период с 18 января по 19 февраля 2022 года проходит VI Региональный чемпионат ЮниорПрофи.
ЮниорПрофи (JuniorSkills) — это программа ранней профессиональной подготовки и профориентации школьников 10–17 лет. Программа была инициирована в 2014 году Фондом Олега Дерипаска «Вольное дело» при поддержке Агенства стратегических инициатив, WorldSkills Russia, Министерства образования и науки РФ, Министерства промышленности и торговли РФ. Цель программы — создание новых возможностей освоения школьниками современных и будущих профессий.
VI Региональный чемпионат ЮниорПрофи проводится на 7 площадках Центров подготовки компетенций и ГБУ ДО Центр «Интеллект» по компетенциям: «Инженерный дизайн CAD», «Сетевое и системное администрирование», «Интернет вещей», «Прототипирование», «Электромонтажные работы», «Медиакоммуникации», «Мехатроника», «Электроника», «Мобильная робототехника», «Промышленный дизайн», «Технология моды», «Эксплуатация беспилотных летательных систем» — презентационная, а так же Региональный отбор Конкурса ПрофСтарт — конкурс проектов профессионально-предпринимательской реализации школьников.
Трансляцию мероприятий Чемпионата можно посмотреть на YouTube канале Центра «Интеллект» согласно графику мероприятий https://www.youtube.com/channel/UCAHOJ-51dxGdcehCZtLsQow
Кингисеппский район был представлен на компетенции «Эксплуатация беспилотных летательных систем» командой из Центра информационных технологий в составе Баукова Егора и Попова Дмитрия, о чем мы писали в предыдущих новостях. Компетенция новая, ребята вместе с экспертами являются первопроходцами в этом виде Чемпионата. Тем более приятно, что наши юниоры выступили очень хорошо: у Димы II место, у Егора IV место по итогам двух дней серьезной работы.
27–28 января — два напряженных дня включали в себя не только соревнования, но и мастер-классы, тренинги, знакомство с городом и со сверстниками из других районов Ленинградской области. Атмосфера была рабочая, творческая и дружественная. Недаром в отзывах о чемпионате в последний его день ребята отметили, что им запомнились атмосфера, ребята, дух соревнования, интересные знакомства и, что тоже приятно — вкуснейший обед. А в пожеланиях не раз прозвучало: «Я хочу поучаствовать еще раз в таких соревнованиях».
9 февраля 2022 года 657 девятиклассников из 16 школ Кингисеппского района приняли участие в итоговом собеседовании по русскому языку.
Собеседование школьники проходили по месту обучения в очном формате.
Процедура итогового собеседования хорошо знакома как обучающимся, так и организаторам: для девятиклассников были проведены тренировки, а организаторы проходили обучение на региональных вебинарах и по месту работы.
Участники итогового собеседования выполняли четыре задания: читали вслух текст и пересказывали его (со вставкой цитаты), создавали монологическое высказывание по одной из выбранных тем и участвовали в диалоге с экзаменатором-собеседником.
Марина, обучающаяся 9 класса, поделилась впечатлениями от участия в итоговом собеседовании: «Волнения у меня не было, так как собеседование проходило в знакомой обстановке. Педагоги были вежливые и доброжелательные. В школе созданы все необходимые условия, была тишина. Весь этаж был перекрыт, звонки отключены, что позволяло целиком и полностью сосредоточится на заданиях.»
Андрей, обучающийся 9 класса рассказал: «Сегодня я, как и все мои одноклассники, сдавал итоговое собеседование по русскому языку. Конечно, очень волновался, но в свои силы верил, потому что готовился к испытанию. Во время прохождения собеседования тревожность пропала, всё проходило в спокойной и доброжелательной обстановке. Особых сложностей и затруднений я не испытывал».
Задания итогового собеседования вызвали живой интерес школьников и педагогов. Тексты, предлагаемые девятиклассникам для чтения и пересказа, посвящены жизни и профессиональной деятельности выдающихся людей нашей страны: писателей, ученых, педагогов, военачальников, спортсменов. Все предложенные темы соответствуют знаниям, жизненному опыту, кругу интересов, психологическим особенностям школьников подросткового возраста.
Учитель русского языка и литературы Ольга Николаевна выступила в роли эксперта по оцениванию устной речи.
«Ребята, которые сдавали в моей аудитории, готовились собеседованию добросовестно. Это чувствовалось по их собранности, чёткости в ответах. Конечно, результаты будут разными, но надеюсь, что ученики продемонстрировали лучшее, на что были способны», — поделилась педагог.
Результаты «зачет» или «незачет» станут известны участникам не позднее чем через 5 дней.
Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни — 9 марта и 16 мая.
Успешный результат итогового собеседования является для девятиклассников допуском к выпускным экзаменам.
Поздравляем воспитанника кружка «Аэромоделирования» Центра информационных технологий Попова Дмитрия, ставшего призером в компетенции «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» (ЭБАС) на региональном Чемпионате ЮНИОРПРОФИ.
Сегодня в городе Сосновый Бор закончились соревнования VI регионального чемпионата ЮНИОРПРОФИ по трем компетенциям: Медиакоммуникации, Электромонтажные работы и эксплуатация беспилотных авиационных систем (ЭБАС).
Наши ребята Бауков Егор и Попов Дмитрий впервые принимали участие в новой компетенции Чемпионата «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» (ЭБАС) наравне с опытными пилотами квадрокоптеров. Ребятам было очень сложно, но они достойно выступили и показали хорошие результаты: у Попов Дмитрия 2 место в категории 10+, Егор Бауков занял 4 место в категории 14+.
Всего в Чемпионате заявлено 13 категорий и проводится он в течение месяца с 18 января по 19 февраля. Компетенция «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» (ЭБАС) является новой (презентационной), и в этом году эксперты вместе с участниками не просто проводили соревнования, а отрабатывали степени сложности состязаний и критерии судейства.
Подробнее о проведенном мероприятии мы напишем в следующих новостях.
